和弦的听觉训练要尽早进行，但和弦的弹奏则要看学生的具体情况而定。和弦弹奏，要求手型、指型在承受重力时仍能保持稳定，要有最低程度的支撑力。这种能力，因性别、年龄不同、个人身体发育状况不同，会有差别。
    一般来说，小女孩的手指关节多数比较软嫩，要经过单音、双音练习之后，再学习单手和弦弹奏比较稳妥。
    拜厄的《钢琴基本教程》共109条，直到第81条才出现一个la、升do、mi和弦，而且后面的29条中也只有第92、96、98、100、102、106、107、109这八条内才有单手弹奏的和弦，每条中出现的次数也很少，事实证明这是很明智的。
    假如学生手指的支撑力尚不稳定，后者手、指都还小、弱，再或者尚未学会弹下音的同时就“在琴键上休息”，这种情况下一只手同时弹下三个音，很容易造成手、腕、前臂僵硬地用力，和弦的音色也不会好听。