董方宏：我关心的问题是西方乐器的学习避免不了西方文化，而东西方文化的差异又如此巨大！
一个宗教就够中国人喝一“壶”了。不要说孩子，没出国门的大人有几个敢说他懂西方文化？就算是钢琴老师又有几个真正理解贝多芬的文化背景？

我担心的最终仍是孩子走技巧之路！

如何教孩子正确学习西方乐器？难道让孩子去相信耶酥？

对不起，这个问题太大了一点。但我希望大家一起来思考！

忧郁音符：呵呵
董先生那句“难道让孩子去相信耶酥？” 还真说中了
信耶酥，真的会对巴赫的音乐理解得好一点，至少在感性上是，音乐不就是感性的么
我觉得西方文化的熏陶，社会文化背景，确是西方人乐感比中国人强的主要因素之一

这个问题确是大了点

董方宏：不见得！不信？就教洋人唱个京戏听听？拉个二胡试试？
断章取义，开个玩笑！希望您中国也能培养出个巴赫，是儒教的或道教的，用的就是西洋乐器演奏和用忧郁音符谱写！

忧郁音符：我，先生误会我意思了，我指的只是就西方乐器的那种音乐表现感和理解，咱就别说中音院上音院的尖子，取平均水平
无疑是老外比我们好，这并不是我空口说大话，是亲身所见所闻及对比

董方宏：（我这个人特别爱开玩笑。女儿有时就因为父亲太不认真而小瞧我。）

我想也是的。中国人即使有西方电影等的接触，但永远只能停留在感官上。

以前虽也喜欢热情南美音乐，但要去了南美喜欢上无忧无虑热情奔放的南美人之后感受才变得亲切一些。中国人大多是没出过国门的多。就是出去看了看也是很表面的东西，哪有土生土长的洋人有利？

看来，中国孩子学西方乐器成功可能性很小。琴妈妈们，虽然拉二胡样子不好看，让你们女儿练几年洋琴后改拉二胡吧？

李云迪是土生土长的，他是怎么成功的？莫非肖邦心中的上帝可能有点象中国的老子或孔子？或者肖邦诗人干脆象李白或杜甫诗人？问题是评委们都是信耶酥的洋人，李云迪是怎么征服他们的？难道评委们因为李云迪的土生土长东方人加了印象分？

今后李云迪可能挑战巴赫吗？

忧郁音符，对不起再开个玩笑，如果你们学校的洋学生就用他们的洋钢琴弹《黄河》或伴奏《红灯记》，你就用他们的洋钢琴但用上我们中国的音符跟他们比试，我们中国学生不会输吧？


忧郁音符：呵呵
音乐感觉这东西说来有点瓢渺，说白了其实是每个人脑子里的一团云~~谁也不知会怎么变化，随着什么变化，清还是浊，咱还要依着它作出行动
好像难以用道理去诠释的清楚，李云迪的肖邦感觉是怎么形成的，谁也不知道，有时，生活经历也有可能是另情感开窍的重要因素，可能小李梦里见过肖邦，还没见过巴赫呢，呵呵。
就我自己来说，黄河吧，是否真的理解了呢，可能弹出来也就中国味儿一些吧，要是做到弹的时候心同感受，跟琴键的关系像我和眼泪的一样，痛苦能通过它自然宣泄情感的话，那么~~~境界可高了~~，嘿，能否这到这个还得问过手指，要不一下子它不听话了，蹦个错音就啥情绪也没了，哈哈
诶，好像跑题了，呵呵

董方宏：言归正传。

写这个贴子是因为我想起了很久以前在意大利遇见的一对日本母女。女儿学小提琴才13岁就跑到意大利就为了专业学音乐。女儿小母亲只好陪着。所以对富有的日本人也是很大的一笔费用。我好奇地问为什么在日本就不行。母亲说的大致意思是，在日本也有好老师但就是文化差异太大，音乐背景不了解是很难有所作为的。而且这种文化越小时越容易接受。所以才13岁跑到了意大利。

可我想到我们中国人比日本人来根本不可能有这种可能性，就写了这帖子。

顺祝你在音乐和教育两方面都成功！

杨老师：刚刚看到这个帖子，我就说一点，音乐各有风格，音乐是表现人类情感的，音乐的形式有中西差别，但情感没有差别。所以真正懂得音乐内涵的人什么样的音乐都是可以表现的。

文化也是如此，事物有个通性就是越是表面差别越大，越接近本质越是相同，所以有句古话：条条大陆通罗马。

老子的一句话：一生二，二生三，三生万物。对于不同的事物就看你能够看到几了。