从正式加入小琴童队伍，到现在一转眼两个月过去了。短短两个月，学琴路上的困难、辛苦和喜悦，我和点儿都有了比以前更深刻、更直接的了解，现在说给大家听听：

首先，还是老师的问题。原先选好的老师，上了刚刚两堂课，因为工作关系，离开了武汉，这下给我们一个措手不及，还没弄明白小提琴是怎么回事呢，突然之间失去了依仗，这对我来说真是出师不利，点儿刚刚有了点学琴的感觉，就没有了老师的指点，停下来不练了吧，刚刚养成的一点练琴的习惯又要断了，让她继续练吧，怕指法有问题，以后纠正起来难，我真是左右为难，只好让她每天每天还是按规定的时间摸摸琴，照网上下载的空手练练一些诸如大臂不动小臂动的动作要领，那半个月真是急啊！到四月中旬终于通过这里的朋友给我介绍了现在的这个老师，虽然年轻，还是有些经验的，通过交谈，感觉她是个性格很柔顺的姑娘，适合教点儿，而且她不主张孩子过早接触通级的想法与我不谋而合，这才算将这个问题解决了，美中不足的是老师离我们太远，每周去上课，我开车要40多分钟，遇到下班塞车时间更长，有时候碰到下雨就更倒霉，哎，没办法呀。

接下来就碰到了前后两个老师的教法和要求完全不同的问题，当然，因为点儿接触时间并不长，适应得也算快，还谈不上走弯路，只是我的感受而已，跟大家交流一下。前一个老师比较注重表演，他的观点是小孩子不喜欢太枯燥的东西，所有规范动作的练习应该在练习曲子的过程当中逐渐纠正、形成，首要的是让孩子能拉曲子，有成就感，保持兴趣，而后面的老师则更强调动作的规范和基本功的训练；所以前面的老师上第一堂除了一些持持弓的基本动作外，教点儿的是7条练习曲，包括E弦练习、换弦练习以手指快速按弦练习（上1指），从第二堂课就上到3指了，我看到她教的另一个孩子，比我们点儿早点，也就5堂课吧，已经在拉《无穷动》了，当然节奏、音准还有不少问题，但她确能拉下来。后面的老师到现在我们上了5次课，每次1小时，基本一直都是在练一些基本功的东西，一次加一点，每次都练的是持弓、夹琴、持琴姿势，空弦练习等，中间穿插一些诸如手指翻弓、长短弓、换弦练习（一弓四弦）、换指按弦等来锻炼点儿左手指对弓子的掌控能力、右手指的灵活程度，还有拨弦听音、唱谱等，从上次课开始增加了《霍曼》的教材，开始练习拉双音。两个老师的教法可以说各有千秋，不知各位看看，觉得哪位合适一些。刚开始我还有些疑虑的，前段看了网上其它***的帖子，才吃了定心丸，决定就这么一步一个脚印的走下去吧，好在点儿好像也没有特别强的拉曲子的愿望，没表示什么不愿意的。

其次，就是坚持的问题。

之前点儿也陆陆续续地学点这学点那，只有练琴是需要每天练习的，这无疑对我对她都是一个考验。刚开始，她是好玩，每天摸摸琴，慢慢地就多少有些不情愿了，谁都愿意在没有压力的情况下做自己想做的事情啊，可是又有谁做的事情都是没有压力的呢，这是我们碰到的第一关要让点儿逐渐适应这种练习的要求，养成定时练习的习惯。开始时间总是由我来安排，我把手边的事情做完了，再叫她，可往往这时候她正玩得起劲，舍不得丢下手边的玩具或书籍，几次下来，总是我这边叫得火急火燎，她那里还磨磨蹭蹭，总算来了，情绪先就坏了。有一天点儿从幼儿园回来，突然高高兴兴地说：我先练琴，然后你再给我看WAWAYAYA，这天我们都很高兴，练琴质量也好，我想其实练琴也要靠主动的，于是就趁机告诉点儿以后练琴的时间由她自己来定，她说开始我们就开始，但我建议最好就象这天一样，回家来先练琴，然后就都是玩的时间了，不用在记挂着这头。所以这段时间来我们都能坚持休息10分钟就开始练琴，慢慢的点儿的小脑袋里以及有了一点这种概念，不再听到练琴就皱眉头了。

第二关是情绪关，要想让5岁的孩子安安静静地练1小时琴，我现在知道了，那简直是不可能的事情，可能刚开始是高兴的、愿意的，到了一、二十分钟之后就开始散神，加上小提琴还要练站功，真是不容易。我们就在练的过程中加许多小料，比如假设演出场景，我报幕，请A小朋友上台表演，她来神气地练一段，高帽子带一段，再重新报幕，请B小朋友再上台表演，她再来，不知不觉中能练不少，而且为保证“演出质量”，往往练得特别认真；又比如让她当老师来教我，也是乐此不疲的游戏，刚好我也有一把琴，跟她一起拉，看着我认真的样子，她呀，特别有自豪感呢，不过一段时间下来，我的进步还真不如她，比如碰弦等现象我就比她多；还要就是注意劳逸结合，拉一段做一段手指练习或识谱练习，效果都不错。

第三关其实就是我自己这当陪练的心态关，有时候点儿练得不好，或者中间跟我罗罗嗦嗦的时候，也控制不住自己情绪，常常不由自主地忘记练琴的初衷，刚开始多一些，现在相对要少一些，但我深知这条路还要很长很长，要想将自己的心态操练得和坛子里的各位一样，我还得多多努力。

下面来汇报汇报点儿最近的小小成绩吧：

1、基本功的练习方面老师还比较满意，弓子走得较为平稳，偶有碰弦，右手持弓还比较放松，但左手持琴令人担忧；

2、唱谱有进步，但速度不快，还需努力；

3、耐力增强不少，现在已经基本能坚持1小时的练琴了，比起很多能练几个小时的琴童当然还差不少。

还要一些问题要顺便请教各位：

1、左手持琴时手指总感觉紧张，准备的时候还好，也知道该放哪里，摸摸手指也还放松，就是一按弦就变样，特别是按弦时还不能很好地掌握指根用力的动作，这要怎样加强训练呢？

2、点儿拉琴的速度控制得不是太好，太快，我是不是要买个节拍器来控制？

3、点儿目前还基本没怎么多涉及音准的问题，但我还是比较紧张，想有意识地多给她一些这方面的练习，以前只是用钢琴练习过听音，现在我们在家怎么练呢，用小提琴怕不准，家里有个闲置的电子琴，可以用来听吗？不知道网上有没有类似的软件？

4、为保证小提琴的音准，我买了电子较音器，但发现老师给调的音都低一点，老师说是因为现在用的八分之一琴，怕调太高弦容易断，就定了较低一点的音高，这要紧吗，会不会影响点儿以后的音准呢。