放牧云彩：

这里众多的琴童，以后有选择业余学琴的，也有选择专业学琴的，无论如何选择对孩子的影响都是巨大的。如何正确处理这两者的关系呢？欢迎讨论。

孩儿她娘：

在我看来，如果选择专业，那么至少需要“最基本的天赋”，当然，这也只是我给的定义，具体是什么，那恐怕只能意会，不能言传啦。哈哈。。。

有了这种基本的天赋，还要看家长的想法，是想让孩子发展到什么程度令人满意？如果只是当个钢琴教师的话，比较容易达到，可是偏偏大多数家长不这么想，还希望能更高，这就需要看其他的条件了，如老师，家长，财力等等。

我得想法，除非孩子有特别不同一般的天赋，我不主张孩子走专业，可是，我希望我得孩子能象专业的孩子弹钢琴弹的那么好。哈，可能是天方夜谈哦。：（

董方宏：

看不出自己孩子天赋的不要走专业，看出孩子天赋的也不要轻易想专业。因为，成功的希望太渺望而且风险太大。

放牧云彩：

那到底怎样的孩子可以走专业呢？这里说的成功的具体含义是什么呢？

    走专业是不是一定就要取得成功呢？成功和快乐、幸福出现矛盾的时候如何取舍呢？

    我知道董斑竹在这个问题思考了很久，恨不能把董斑竹给“榨干”了，哈哈，别拍砖哦。

董方宏：

关于专业，

大成功就是成钢琴家，这种成功的可能是1/10000000左右。如果这种小概率事件在实际生活中发生的话，那么比一个月内因上琴课途中在广州街头被车撞死的可能性还小一点。

中成功就是考上央音或上音，成功的可能是1/100000左右。不比中大奖概率大。

小成功就是考上音乐学院或艺术类的，成功的可能是1/10000左右。比中个汽车奖的概率可能到要大些，都没有多大意义的成功。

剩下的99.999概率就是孩子花了心血和劳动，最后连一份工作也找不到来娶媳妇养孩子。

决定走专业的家长可要想好了！

放牧云彩：

刚才数了半天总算把0数清楚了，如果没数错的话，也就是千万分之一，十万分之一，万分之一。中国的琴童有多少呢？假设是一千万。一个条件递减50%来算（也许不合理，只当是一个参考）去掉50%没有天赋凑热闹的，还剩500万，去掉没有好老师的一半，还剩250万，去掉无法坚持到小学毕业的的50%，还剩125万，无法坚持到初中毕业的，就剩下60万（方便计算），还有家庭条件所限无法接着学的，还剩下30万，还有一部分选择上清华北大等大学不把音乐当专业的（包括自费出国留学的），就剩下15万。这个是总量，孩子假设是10年内不同时间参加高考，平均到同一年参加高考的就剩下1.5万。按照1.5万来计算，假设中央院和上海院招100人，也就是1/1500。

    中央院录取的比例应该比这个要高很多，不至于1500个人里面录取一个。

   说这些没有别的意思，就是想，如果想让孩子走专业，也不是那么恐怖，觉得条件具备就往前走，不具备就别硬往里挤，免得到时候两头都靠不上，把孩子给耽误了。

   人的命运走向毕竟不同于公式的演算，谁能知道那块云彩有雨呢？如果确信孩子能够走得顺利就大胆走，不要太瞻前顾后。

叶思思：

以业余学琴的身份（主要是可投入的练琴时间有限），出来专业学琴的成效，是不能的！有想法走专业的路，其它学科的学习就要为它让让路。没有勇气让路--为孩子创造练琴时间，却做专业的打算，其结果会不停的压榨孩子的业余时间，苦了孩子还出不来成效。

业余就该是业余的付出---精力投入太多不一定正确；

专业该就是专业的投入----时间付出太少肯定不行！

叶思思：

在孩子呈现出天份之后，在孩子对音乐（是音乐本身而不是钢琴家的光环）表现出热爱之后，是不是可以确定了呢？

我以为，后者尤其重要！！至于孩子什么时候会表现出“热爱”就不知道了，但是，这条路太苦太艰险，“热爱”是必须的----有了“热爱”，可以“享受过程”而忽视“结果”！没有“热爱”又没赌来“结果”，失败之重就无法承受！而“结果”，谁又看得到？谁又说的清？所以，看不到“热爱”，我宁愿将天份埋没！‘

董方宏：

关于概率，再与放牧先生较个真。

如果世界上的学琴的人口考虑的话，如德国奥地利几乎人人会。德国的人口在4千万以上，如果世界级的concert pianist的话，千万分子一的量级不会偏大。

北京就有数十万琴童，全国算是百万大军（好象报上也有这个说法）了。钢琴专业每年只招10几名那么

10/1000000=1/100000

的量级估计虽然偏大些，也可以撮合过去。

当然，我这个是帮学钢琴的黑风炮算计的。学钢琴远比比学小提琴的多出10倍，你那个1/1500是小提琴的为芊芊算计的数字吧？而且想着芊芊学琴的天分高又低估了的。

请求博爱的放牧先生今后也多帮黑风炮算计算计！

放牧云彩：

呵呵，先把博爱的帽子给摘了，还没到那个境界。

    不过，对于黑风炮我还真的是看成自己的儿子一样，不管你是不是同意哈。如果黑风炮真的是我的儿子，我会毫不犹豫地让他往专业方面发展，不希求今后能否成为钢琴家，我都会全力帮助他去圆自己的梦想。

    在这点上，我是要抱怨你的，太优柔寡断了！！！孩子的梦想能用数学去算吗？孩子的热爱能用数学去算吗？天赋是一个方面但不是绝对的呀，你就是算得再清楚，也无法预测孩子今后的未来。