心理医生札记>>>

　　温州市民康医院 程航

　　近几年，陆陆续续接诊了十几位高中三年级的学生咨询。通常他们都是由父母陪诊或先代咨询，理由是这些孩子不愿去学校上学，成天就在家里呆着，还动辄乱发脾气，自己也很痛苦。搞得全家人整天惶惶不安，不知所措。另外，这类孩子还有许多共同的特点：早先学习成绩优秀，一部分还在重点高中就读，咨询前几乎都是班级前几名，在老师家长眼里，本来就是考一本，至少是二本的料子。赶巧的是，他们几乎都是在高考前半年以内来咨询。

　　跟这些孩子接触，有的是三缄其口，有的倒是侃侃而谈。道理似乎都明白，对目前状况也深感不安，也多次表示某日某时一定返校，对医生的谈话也多表示认同(也许是给医生面子)，最终常常是自食其言。所幸的是，他们中间有几位还是考上了大学，但相同的情形有时又会在大学出现。

　　为什么会这样呢？他们给人的反差很难让家长、老师、甚至同学理解。其实这是个心理素质问题。如同中国足球的临门一脚，还如射击运动员许海峰冠军赛的最后一枪。随着高考的临近(通常这是决定人生命运的考试)，他们平时脆弱而不显见的心理素质面临真正的考验，他们平时良好的自我感觉此时处在极度紧张甚至崩溃的边缘。他们恐惧而选择“逃跑”以回避自我形象崩溃的“灾难”。

　　但这解决不了问题。因而他们又会烦躁不安。

　　怎么办？最好的办法是从小做起，让自我形象一开始就建立在成功与失败的现实感受当中。只有内心世界完全接受一个真实的自己，并喜欢这个带有缺点的自己，你才可能把你的注意力随心所欲地投向外部世界，并专注于你希望赢的事情上。

　　出现心理问题的根本原因常常还是一些基本问题，“逃跑”的基本问题就是不敢面对。

　　关于面对，自我功能成熟的人会不以为然，因为他们遇事会自然地面对。他们曾经“遇到”过很多事，并因此学会了处理各种事情，遇事面对就像启动某个计算机程序一样简单，不需要理由，更不需要强调。所以，他们头脑“简单”——不会纠缠考不好别人会怎么看自己，也不会深陷别人越来越超过自己的不安中——这些问题，他们是要等到问题真正发生后再去面对的。对他们来讲，坦然面对问题是那么的简单。

　　但对一个完美主义的高中生来讲，问题却复杂得无休无止。以至于最后连进学校的校门，看见几日未见的老师和同学都变成一件想起来就会焦虑的事。

　　怎么办？他们通常会不假思索地把问题抛回给家长、心理医生。面对啊！事情还能怎么样呢？天会塌下来吗？地会陷下去吗？难不成逃跑比面对还荣耀？

　　面对就是不输给自己，面对就是成长的开始。