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幼儿园如何教孩子画仙人掌

HeNanArt 2013-10-12讯: 小班幼儿喜欢颜色,喜欢涂鸦。但由于缺乏生活经验,,进行美术活动创作的方法单一。因此,我们设计组织了这次拓印活动,目的是利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行艺术创作,从而激发幼儿的创作欲望,培养幼儿的创作能力。

  活动目标

  1、喜欢参加美术活动,对色彩感兴趣。

  2、 能大胆用手掌拓印仙人掌,并根据自己的意愿用短线或点来添画仙人掌的刺及沙子。

  教学重点、难点

  教学重点:大胆用手掌拓印仙人掌

  教学难点:根据意愿添画沙子。

  活动准备

  1、知识经验准备:活动前组织幼儿观察植物—仙人掌,了解仙人掌的生长环境和特征。

  2、 材料准备:长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、棉签、抹布等。

  活动过程

  (1) 用游戏《小手爬爬》引发幼儿活动兴趣。

  教师和幼儿边做动作边说儿歌:“小手爬爬,爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到脚尖上;小手爬爬,左爬爬、右爬爬,爬到头顶上。”

  (2) 拓印手掌

  1、出示颜色,示范拓印方法。 h e n a n a r t . c o m

  教师:“让我们的小手和颜料一起玩爬梯子的游戏,怎样玩呢?请小朋友们先看老师是怎么做的。”

  要求:小手掌蘸满颜料,从纸上往下爬坡,不能断。

  2、幼儿尝试拓印,教师个别辅导。

  教师:“现在请小朋友来玩爬梯子的游戏吧。”教师用儿歌的形式帮助幼儿掌握拓印的要领。

  3、引导幼儿观察并相像自己的拓印图象。

  教师:“看看,你们的小手印的图案象什么?“(像树林、像花、像天上的去彩、你大海的浪花……)

  (3) 添画仙人掌的刺

  1、出示棉签,让幼儿添画小刺剌。

  2、幼儿添画,教师指导,并以儿歌的形式引发幼儿添画小刺刺,在画刺前我们一起说首儿歌。

  儿歌:“仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小刺刺;仙人掌,爱跳舞,跳出小刺刺。“

  (4) 点画沙子

  教师:“仙人掌生活在什么地方“(沙漠)谁知道,沙漠是什么的样子?(有小粒,有黄颜色的小粒粒,有圆圆的小粒……)。” h e n a n a r t . c o m

  (5)欣赏作品,体验成功的喜悦心情。

  延伸活动:组织幼儿用小脚丫蘸颜料印画,进一步巩固幼儿对色彩的兴趣,激发幼儿的创新思维。
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