执教者：王振勤              教学班级：高二（5）班     

课时：一课时                  时间：  2004、11                                     

教学目标：                                                                       

1．学生能说清民间美术的基本概念。                                                                        

2．学生能对民间美术作品进行赏析。                                                  

3. 培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。

教学的重点和难点：                                                                         

重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。                             

难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。                                                         

教学准备：

教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。

教学过程：

1、新课导入                      

通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。                   

   展示课题《中国民间美术》

（课件展示课题和教学目标）

学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。     明确本课学习内容和教学目标。

2、新课教学

（1）民间美术的基本定义：         

通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。

学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。

（2）    民间美术的主要种类：               

      播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示），

提问：民间美术主要有哪些种类？

板书：民间美术的主要种类：

学生活动：观后思考，讨论并回答          

归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）                    

（3）    ．民间美术的特点：

A、展示图片数幅 提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？

学生回答                

  归纳：1、创作具有一定自发性特点 。（课件展示）                   

B、展示图片数幅  启发学生思考特点之二。

学生回答      

  归纳： 2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）

C．展示图片数幅（课件展示）   

  提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？

学生回答                            

  归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）

D．再展示图片数幅（课件展示）      

  提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？

    学生思考回答                         

  归纳：4、就地取材，因材施艺。   （课件展示）                    

试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品进行赏析。

：3、学生欣赏评论练习：                        

学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨                               

   学生代表对作品赏析评论   同伴 作适当补充、

归纳。                    

4、课堂小结：                              

本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们常州地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。