课时备课

课题	国旗真美丽		课型	新授课	课时	1
教学目标： 1、认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐具有多种表现形式。（重点） 2、提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活动的积极性。（难点） 3、激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。
课前准备		一面国旗，《国歌》乐曲、彩笔、作业纸
教学过程： 一、     导入新课 1、            用《国歌》引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国歌激昂奋进的旋律。 2、            请学学生上台画一画心中的国旗， 3、            集体评议画的对不对，该怎样修改。 二、        讲一讲 1、            与学生一起讲述国旗的故事，了解有关国旗的知识。例如： 国旗的五星代表什么？ 红色代表什么？ 为什么要升国旗？         2、指答 3、根据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的象征。      三、看一看 1、            播放有关影视资料，讲述有关国旗故事。内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激动人心的故事和场面；天安门广场举行升旗仪式。 2、            说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？ 3、            指答 4、通过介绍国旗的有关常识：国旗的颜色、五角星的含义，延伸红领巾与国旗的关系等。 四、演一演 学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。 五、        学唱《国旗真美丽》歌曲。 1、            初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。 2、            有感情的朗读歌词。 3、            师范唱，学生默唱歌曲。 4、            重点练唱最后乐句的旋律。 5、            完整唱全曲。 6、            边唱边用右手手指划音的高低。 7、            合录音唱一唱。 8、            提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？ 9、            学生有感情的演唱全曲。 六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。，或让学生根据自己的经历或想象，画一幅和国旗相关联的图画					备注     并引发学生对国旗观察、认识和交流的兴趣和愿望。               背景音乐《国旗真美丽》。                             增强情感体验。                   帮助学生唱准音高。     引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容进一步加深对国旗的认识
作业设计：     寻找有关国旗的图片或文字
板书设计：   国旗真美丽    （学生所画的国旗）
课后小结： 认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐具有多种表现形式。     提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活动的积极性。激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感。